近日，工程训练中心组织举办了题为“浅谈新工科及KAPI一体化改革与实践”的专题讲座。中心聘请了国家级教学名师、博士生导师孙康宁教授作为主讲人。中心领导班子成员、各部门负责人及全体教职工参加了此次培训。本次讲座由工训中心副主任刘健主持。

       讲座中，孙康宁教授认为，新工科的出现是促进工程教育改革和发展的强劲动力，新工科的改革不仅涉及到新工科专业的创建，传统专业的升级改造，也深刻地影响到工科基础课、实践教学和创新训练的变革。对于传统工程专业的改造，我们应特别重视专业的内涵建设，注重教学方法、教学模式和教学理念的改革，重视教学质量的提升，促进知识向能力的转化，使新工科人才具有更好的应对新经济新产业的发展需求的能力。在适应新经济、新产业、新业态发展要求的同时，确保学生具有坚实的基础知识、突出的实践能力和创新能力。同时，基础课的改革一定要坚持教育的本真，在传统的工科专业教学改革中应深刻地理解新工科三个内涵——新：核心内容，即新理念、新结构、新模式、新质量、新体系；融：融合创新，“融合创新”体现了现代工程教育的协同创新、理工和多学科融合、产学融合、校企融合、教研学融合等理念；变：渐变，继承创新、改革创新；本：以学生为本。

       本次讲座提出了很多新知识新理念，站位高，涵盖面广，内容丰富，既有教学改革思路又有具体解决问题的方法和实施方案，对工训中心的教学改革起到了很好的指导作用。