在第40个教师节到来之际，工程训练中心于9月10日上午，组织召开“最美工匠”“工匠新秀”选育活动启动仪式暨学习贯彻《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》座谈会。会议表彰先进、树立典型，致敬资深教师、激励青年教师，号召全体教职工奋力谱写学校“全面图强”高质量发展新篇章。大会由中心主任张恒旭主持。
党总支书记孙玉玲代表中心党政向受表彰人员、一线教师、管理服务人员表达了节日问候。她表示，教师是立教之本、兴教之源。党的十八大以来，习近平总书记始终心系教师队伍建设，在不同场合以多种方式表达对教师队伍的深切关怀与殷切期望；今年8月26日中共中央 国务院发布的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》是我国由教育大国向教育强国系统性跃升节点上，对高素质专业化教师队伍做出的全面系统部署，是新时代新征程强教强师的纲领性文件，其中明确提出“将教育家精神、科学家精神、工匠精神等相融汇，提升教书育人质量”。为实践教师队伍弘扬教育家精神、传承工匠精神，提升实践教学专业化水平确立了鲜明导向。
她强调，作为引领全校产教融合、科教融合、双创教育、深化“五育并举”全面育人体系的全校公共平台，中心肩负着培养拔尖创新人才和卓越工程技术人才的重任。为积极响应时代需求，需要持续锻造一支德才兼备、技能高强的优秀师资队伍，为不断推进新质生产力发展提供人才支撑。中心举办的“最美工匠”、“工匠新秀”选育活动，是中心教师队伍质量建设的重要举措之一，旨在激励中心教师在“老帮新，新带老”的双向学习模式下，在教育家精神的引领下，实现教学技能和工匠精神的薪火相传，从而不断提升教书育人水平，为践行“为党育人、为国育才”初心使命提供有力支撑。
她希望全体教师踊跃加入选育队伍，从教育家精神和工匠精神蕴含的大格局、大视野、大情怀、大智慧中汲取成长养分，围绕落实立德树人根本任务，不断加强自身高素质专业化建设，在立德修身、敬业立学、教书育人的过程中呈现新风貌，不断探索符合实践教学特点、时代要求和卓越人才成长规律的教育教学新模式，在新老工匠的智慧交融下，成长为优秀教师和教学名师，肩负起“躬耕教坛，强国有我”的时代使命，为学生成长成才夯基固本。
大会表彰了2023-2024年度在中心党务工作、实验室建设、教学一线、双创育人工作等关键环节躬耕教坛、无私奉献、积极进取、敢于创新的先进教师。
会上公布了工程训练中心首届“最美工匠”“工匠新秀”选育对象名单及结对情况，由中心领导班子成员分别为两组选育对象颁发证书，张恒旭宣布山东大学工程训练中心“最美工匠”“工匠新秀”选育活动正式启动。
会上还举行了工程训练中心大学生创新竞赛校外指导教师聘任仪式，由中心主任张恒旭向青岛澳氏渡龙创投有限公司工程师管吉冬颁发聘书。
在座谈交流环节，选育对象代表、受表彰教师代表、部门负责人代表先后作交流发言，分享工作感悟与教育家精神的学习体会。
张宝枚、周小泉代表资深教师、“最美工匠”选育对象分别发言。张宝枚深情回顾了自己41年的工作经历，分享了对工匠精神、教育家精神学习与实践的思考。他表示，教书育人应精益求精、善始善终，教师不仅要致力于教学工作的深耕细作，更要以满腔热忱与无限耐心，细致入微地帮助年轻一代茁壮成长，在传承教育家精神和工匠精神的同时，实现个人价值的升华。周小泉提到，教育是国之大计，教育家精神是教育事业的璀璨明珠。结合40年的教学工作经验，周小泉总结优秀的教育工作者应当怀揣对教书育人事业的无限热爱与深沉投入，秉持矢志不渝的探索精神和善于观察、及时总结、不断学习的积极态度。希望青年教师在服务社会、服务山大中践行“学高为师，身正为范”的崇高理念，体会教师的荣誉感和使命感。
张庆、孙震代表青年教师、“工匠新秀”选育对象分别发言。张庆从教育理念的前沿探索、师德师风的崇高践行、专业素养的精湛锤炼等方面谈到了青年教师对教育家精神的理解。他表示将视此次选育活动为宝贵契机，认真向资深教师学习数控加工专业方向上的核心技艺，同时积极投身于中心数智化教学模式的转型浪潮中，在教学中引入虚拟仿真等智能化教学理念，为培养适应未来社会需求的高素质技能人才贡献力量。孙震提到，从金工实习的实践磨砺、到工创大赛的智力交锋，再到教书育人的神圣讲台，身份的转变让自己意识到教师责任的重大。他谈到，此次选育活动，不仅为他在专业技艺学习，特别是在机械、材料加工等领域提供了寻求精进与突破的良好平台，更在与资深教师的深入交流中，激发了对创新教学方法的深刻思考。未来将在工作中做好“传帮带”的作用，为中心培养拔尖创新人才助力。
2024年全国大学生智能汽车竞赛优秀指导教师柴锦提到，教师荣誉奖励不仅是对自己工作的肯定，更是对中心教学团队辛勤付出的认可。在指导学生开展工创赛的421个日夜里，与学生并肩作战设计产品、调试设备，收获了国家级奖励的喜悦，也深刻体会了传道受业解惑的责任。未来将继续践行“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，不断提升自身专业素养和教学创新能力，为中心发展贡献力量。综合教学部部长刘甜甜提到，随着人工智能的飞速发展，实践创新教学在高等教育的重要性日益凸显，中心作为培育拔尖创新人才的关键单位，正成为推动教育变革与教学创新的关键力量。他表示，将在教育家精神的指引下做好教书育人工作，同时在部门课程设计、人员安排、资源保障等方面全力配合选育活动，为中心培养出更多兼备教育家精神和工匠精神的实践良师提供支持。
此次活动是工程训练中心以党建为引领加强教职工思想政治工作和师德师风建设的重要一环。未来中心也将继续在教育家精神的引领下，以工匠精神为实践标准，聚焦推进中国式现代化和服务教育强国建设的首要任务，紧盯新一轮科技革命对人才培养的要求，以习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的重要指示批示精神为指引，认真贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，以“工匠”系列选育活动为重要抓手，不断建立健全荣誉体系，进一步营造有利于好老师脱颖而出的良好氛围，引导实践教师德业双修、知行合一、心怀国之大者，努力造就一批老中青结合、兼备教育家精神和工匠精神的实践良师，在服务学校“全面图强”新阶段中挺膺担当、再建新功。
中心领导班子成员、中心各部门主要负责人、受表彰人员、“最美工匠”、“工匠新秀”选育对象及教师代表参加了大会。