近日，工程训练中心在传统的“课堂授课―教师示范―学生练习―总结讲评”模式基础上，积极探索，大胆采用多种形式，有效地促进了大学生工程实践训练。

一是在课堂教学中增加“智力竞赛”、“分组抢答”等活动，变单纯教师讲学生听的灌输式为学生比学赶帮的竞赛式，提高学生认真听、深入想、大胆问的积极性。二是在实习过程中开展“制作观摩”、“展示个性”、“大胆想象”等活动，激发学生提高动手能力和发挥想象力的创造性。三是在实践训练结束时搞好“师生结对”、“学生评教”、“广提建议”等活动，调动学生参与实践教学改革的主动性。四是利用课间因地制宜地组织“火车跑”、“二人绑腿接力赛”、“单人跳绳” 等课间活动，增强实践训练的趣味性。同学们反映：这样的工程实践训练，我们由被动的地位转变到主动的地位，和教师的关系更密切，教和学的联系更直接，在学习和掌握一般操作要领的基础上，给了我们更大和更多的发挥个性的空间，而且增强了同学们的团队意识、合作意识、竞争意识和创造意识。希望今后多举办这类活动。

作者：工程训练中心培训科 张继青

日期：2010年4月15日