无人机项目重在理论与实践相结合，让同学们掌握无人机的运行原理，各种应用及性能，进行无人机项目科技创新创业活动。旨在增加同学们对无人机的了解，并为山大的无人机团队培养中坚力量，从而使山大能够在无人机顶尖赛事中同海内外名校切磋交流，提高山大无人机项目的实力和影响力。

      1.无人机课程思路

      课程具有较完整的结构体系，涉猎无人机相关的各方面内容，使学生对无人机有一个完整而系统的认识。从学生学习认识，使用，制作，以至研究无人机的认知规律入手，强调学生在其中的主体作用，让学生有参与感。

      2.课程的形式及内容：

      ² 理论教学——系统讲授无人机的发展历程，系统结构，飞行原理，应用场景，法律法规，以及进行无人机研究的入手点和关键点

      ² 头脑风暴——对无人机的结构设计，能源，飞控，材料，操控，应用，风险与问题，管理等方面的启发式讨论

      ² 动手实践——实际制作，组装，操控，亲身感受无人机的魅力

      3.无人机课程特色

      ²  课程内容成体系——借鉴《玩转无人机》的结构体系，系统讲解无人机的发展历程，系统结构，飞行原理，应用场景，法律法规

      ²  课程内容有趣味性——有趣的应用场景视频（如TED中无人机协同，无人机送货等），图片，实物等辅助理论讲解，直观不抽象

      ²  课程有知识深度——无人机的飞控原理，结构，关键点和难点，常用的机械结构、控制方案等；让学生进一步深入内部了解原理

      ²  课程有启发性——通过头脑风暴的方式探讨无人机的造型，结构，能源，材料，操控，用途等方面的新思路，以及可能带来的风险和问题的解决办法

      ²  课程有参与性——无人机操作体验，零部件的设计、制作、组装等

      ²  课程有后续影响——讲解制图，编程，研究的基本方法（如资料检索，个人知识管理），进一步学习资源的介绍（如知名开源平台），给有志于进一步学习研究的学生提供一个抓手，同时可以以此选拔无人机团队的新成员