日前，“华为杯”第二十一届中国研究生数学建模竞赛评审结果公布，工训中心举办的“研究生数学建模：思维、工具与实战”暑期学校取得良好成效，参训学员荣获一等奖和二等奖各一项，获奖人数占参训学员的46%；指导教师分别是工训中心张颖和聂延艳博士。

表1 获奖学生及指导教师名单

工训中心在研究生院暑期学校项目资助下，于7月13日至17日举办了“研究生数学建模：思维、工具与实战”暑期学校。课程注重物理问题与数学方法体系、问题分析逻辑和建模计算思维、软件工具使用和报告撰写范式的强化，理论与实践相结合，以案例式教学、实践实战为主，不仅帮助学员进一步夯实了数学建模知识，还通过案例分析和编程实操，强化了学生复杂问题分析能力、通过数学和计算机工具解决问题的能力。此次暑期学校经验为后续课程优化提供了直接反馈，指导教师在总结竞赛经验时发现，实践性教学和工具使用指导是提升学生建模能力的关键环节。后续，课程将进一步优化，通过引入更多实际案例和实战训练场景，帮助学生更好地提升解决实际问题的能力。

学员们对此次暑期课程给予了高度评价。多位学员表示：“数学建模暑期学校的系统性学习和竞赛实战结合，让我们对数学建模的理解更深刻，不仅提升了学术能力，也增强了参与科研与竞赛的信心”。这种理论与实践相辅相成的教学模式，极大地提升了学生的创新能力与团队协作能力。

本次暑期学校是工训中心推动学科交叉融合和探索人才培养新模式的重要实践，也为学校进一步探索教育教学改革提供了样本。未来，工训中心将在总结经验的基础上，不断优化课程设计，面向校内外开设更多主题鲜明的暑期课程，助力学生全面发展，更好地服务与支撑学校“双一流”发展战略。

“中国研究生数学建模竞赛”是由教育部学位管理与研究生教育司指导，中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心主办的“中国研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一，是面向在校研究生进行数学建模应用研究的学术竞赛活动。本次“中国研究生数学建模竞赛”共有来自国内外521个研究生培养单位的20247队研究生有效参赛，评选出一等奖241队（占比1.19%），二等奖2741队(获奖比例为13.54%)，三等奖3927队（获奖比例为19.40%）。