在《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的引领下，我国高等教育与基础教育正以前所未有的力度推进改革与创新，旨在培养更多具备创新精神与实践能力的未来栋梁。在此背景下，2月18日，一场聚焦青少年科学教育深度合作的调研活动在工训中心展开，山东省实验中学校长方奎明、副校长于永水，工训中心党总支书记孙玉玲、副主任姜兆亮参加活动。

研讨会上，孙玉玲对方奎明校长一行的到来表示热烈欢迎，并指出，山东大学工程训练中心正积极响应国家号召，依托实践课程体系的优化、师资队伍的壮大以及创新平台的搭建，全力支撑青少年科学教育的发展。她强调，此次与山东省实验中学的强强联合，不仅符合《纲要》中关于高等教育与基础教育协同发展的要求，更将开启双方合作的新篇章，共同探索青少年科学教育的新路径。

方奎明在发言中指出，在当前高中教育面临升学压力加大的背景下，如何有效提高学生的综合素质，如何通过兴趣驱动激发学生的内在学习动力，是他一直关注的重点问题。他认为，探究事物原理、提高动手实践能力是落实青少年科学教育的关键所在，他非常期待与山东大学工程训练中心展开更加紧密的合作，共同推动青少年科学教育的深入发展，产出更多具有实践意义的科技作品，为青少年的科技梦想插上翅膀。

姜兆亮详细介绍了山东大学及工程训练中心的总体情况以及特色优势，并表示，未来中心将更加注重科研与教学的结合，积极响应《纲要》中关于增强高等教育综合实力的号召，通过实践项目引导学生探索科学奥秘，培养他们的创新精神和实践能力。同时，中心计划搭建一系列科学交流平台，营造浓厚的科学氛围，为青少年科学素养的全面提升提供有力支撑。

与会双方就工训中心3D打印、激光加工、工业机器人双模块、无人机操控区、加工中心以及木艺训练区等多个实践教学区域展开调研交流，就青少年科学培养的具体方式、目标设定、课程内容等进行了深入交流与探讨。双方一致认为，只有不断创新教育模式，才能培养出更多具备创新精神和实践能力的科技人才，为国家的科技进步贡献更大力量。

此次调研活动落实了《纲要》的要求，为双方进一步的深入合作奠定了坚实基础，随着未来合作项目落地，双方将携手共进，共同书写青少年科学教育的新篇章，为培养新时代的科技人才、实现教育强国的宏伟目标贡献力量。