编者按：

创新是时代跃动的脉搏，创新者是勇敢驾驭时代浪潮的先锋。在工程训练中心这个双创摇篮里，一批批怀揣激情与梦想的学子在不断的挑战与磨砺中羽翼渐渐丰满，他们积极拥抱这个时代，带着这份激情与梦想踏入社会，将在中心的所学所得转化为创新创业的实际行动，成长为在新时代浪潮中奋勇搏击的弄潮儿。他们中，有人勇于探索，攀登科研高峰；有人诲人不倦，在教师岗位的沃土上默默耕耘；更有人在加冕荣誉之后，不忘初心，再次扬帆起航于创业蓝海……

工训中心特别推出“逐梦·筑梦 创新创业校友录”，和优秀校友们一起深情回望与工训中心之间不解的情缘，感受他们与工训中心共同成长的点点滴滴，聆听那些关于梦想、坚持与突破的动人篇章。

孔慧：希望把工训教师的师者情怀薪火相传。

孔慧与工训中心的缘分始于本科时期。当时，作为能源与动力工程专业的学生，她在兴隆山校区参加实训时第一次走进了工训中心。一排排高年级学生的创新作品令她心潮澎湃，从此，课余时间她就不断到工训学习、钻研，内心希望能够像他们一样在学生科创比赛中斩获佳绩。

在2011年大学生节能减排比赛前，孔慧和队友黄俊伟等开始研究利用列车行车风的涡轮发电系统，借助火车行驶时的风力实现道旁可再生能源发电。由于实物搭建需要至少高4米占地15平方米、环境稳定的室内场地，对初次备赛的孔慧团队而言，场地问题成为了摆在她们面前的第一道难关。她们考虑过教学楼，但教室高度、面积不够设备布置的要求，且人员流动大，无法满足实验需求；她们也试图联系校外工厂和仓库，但距离远、运输不便，时间和运输成本高。随着比赛日期临近，合适的实验场地依然没有着落，团队成员心急如焚，信心逐渐动摇。就在她们一筹莫展，几乎要放弃的时候，工程训练中心大学生双创工作负责人及指导教师陈言俊老师了解到了她们的困境，他主动伸出援手，帮助她们积极协调，与工训中心各部门负责人沟通，最终为她们在工训中心争取到了一间宽敞的实训间作为场地。那一刻，孔慧和队友们眼中闪烁着激动的泪花，这个场地不仅仅是物理空间，更是她们梦想启航的港湾。

在实训间，来自多个专业、多个年级且怀揣梦想的年轻人汇聚于此，开启了紧张而充实的备赛征程。解决了场地难题后，新的挑战接踵而至——缺少风叶设备的专用组装工具。不同于普通的设备安装工具，这套组装工具对精度要求极高，每一个细微的尺寸偏差都可能致使风叶组装后出现缝隙，气流无法顺畅通过，进而严重影响整个涡轮发电系统的性能与稳定性，让前期所有精心设计与筹备的努力付诸东流。而且，工具对材料的强度和耐磨损性要求极高，需能承受长时间高强度作业而不损坏变形，因为精度和材料的特殊性，这套工具自然价格不菲，远超她们的预算。当时，她和队友们的经济并不宽裕，快递行业也远不如现在发达，准备材料耗时费力，如果从其他途径采购这套组装设备，不仅在经济上会给他们带来巨大的压力，在时间成本上，也可能会因为漫长的采购周期而耽误整个项目的进度，甚至可能导致她们无法如期完成实验，错过这次宝贵的比赛机会。

就在她们陷入迷茫的时候，陈老师再次雪中送炭，他细心地为她们提供了专用的钻头等工具，还亲自示范，教给她们高效的安装方法和技巧。陈老师对她们在场地空间、专用材料和技术指导上的帮助，春风化雨、润物无声，不断向她们传递力量——坚持下去，就一定能成功。孔慧回忆起那段日子，感慨万千：“没有陈老师的帮助，我们就像在黑暗中摸索的行者，不可能如期完成实验。陈老师在我们项目最困难的时候，给予了我们最关键的支持。”

这段经历成为了孔慧科创之路的转折点。在陈老师的引荐下，她结识了跨学科团队，掌握了实物制作与答辩技巧，最终，她们的项目斩获了校赛一等奖的荣誉，创新的种子就此在她心中生根发芽。此后，在工训中心这片科创沃土上，孔慧又参与了水下机器人等创新项目，在工程训练场地里，来自不同校区、不同专业的同学组成团队，他们专注操作、认真准备答辩的模样，深深启发了孔慧，高年级的师兄师姐也主动帮助她解决训练难题，不同学科的交流碰撞，让她眼界大开，也让她领略到团队合作与学科交叉的独特魅力。

本科毕业后，孔慧以优异成绩保研至中国科学院工程热物理研究所直博。离校前，她与队友专程向陈老师道别，她们的满心感激化作一声声真诚的感谢，陈老师微笑着说欢迎她常回母校，还语重心长地对她的未来职业规划给予悉心指导与殷切期待。那一刻，她暗下决心：要努力像陈老师一样，成为一名热爱教育事业、对学生负责的教师，传承这份师者责任。

时光荏苒，如今孔慧成为了北京理工大学机械与车辆学院一名长聘副教授。当年在工训中心备赛的难忘经历，始终照亮着她的育人之路，在工训备赛期间她不仅学到了专业知识，更点燃了对创新的炽热热情，而陈老师在她遇到困难时伸出援手、展现出的师者情怀，更是深深烙印在她心间，成为她教育生涯中不断追寻的榜样力量，她说“自己也要努力成为帮助学生遮风挡雨的伞”。特别是在指导学生参加创新大赛时，她总会想起陈老师的言传身教，每当学生遇到场地、材料、技术难题，她都会第一时间积极回应，主动协调满足太阳能模拟光源的场地，提供全新的氙灯设备，手把手指导学生高效检查设备气密性。在她的悉心指导下，学生们在大学生创新创业比赛、北京市节能节水比赛等创新赛事中屡获佳绩：2021年斩获北京市节能节水比赛一等奖、2022年获校级特等奖、2023年取得国赛三等奖、2024年荣获国家级一等奖。其中2024年的参赛队员张谨驿和王雨成等同学选择继续在孔老师课题组深造，他们说：“没有孔老师的悉心指导与帮助，我们绝不可能取得如此优异的成绩。孔老师不仅在专业学习上为我们指明方向，更在思想教育上以身作则，是我们学习的榜样。”

一路走来，孔慧以当年在工训中心学习和备赛时学习到的创新精神和感受到的师者情怀为指引，在科研创新与教书育人的事业上全力以赴。她目前的研究方向主要是太阳能热利用与储能、多能互补低碳转化，与郑宏飞教授等一同带领团队开展科研攻关，重点攻克逆向蒸馏过程中的结盐问题，提出了一种基于水层逆向蒸发的太阳能蒸馏方法，取得的创新成果于2023年9月成功发表在nature子刊。她们团队的研究成果，能够实现在不采用任何新材料下，在海水淡化中同时实现高效率蒸馏和可持续抗盐，有助于推动逆向蒸馏系统可持续、规模化的实际应用，对实现环境可持续发展具有重要推动作用。

孔慧说，她深知科技创新的不易，在能源领域的创新探索更是充满挑战，每一个成果的背后都凝聚着无数的心血与汗水，老师的耐心指导与支持对学生的成长至关重要。她表示，未来在教育事业上定会继续全力以赴，努力将工训中心的师者情怀传递下去，像陈老师一样，悉心指导学生攻克技术难题，培养他们对创新实践的热情与执着，让更多优秀学子在能源创新之路上绽放光彩，为“双碳”目标的实现贡献更多教育者的力量。